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春节跟几位亲友聊天,说起一位远亲家的孩子小斌,今年大三。我们都觉得这孩子可惜,很聪明,也用功,但只上了很普通的大学。表姐却说:“可惜是可惜,但这孩子已经考上了他靠自己一个人的努力,所能去的最好的大学了。”

表姐解释,别的家长都知道给孩子补课,领着孩子出门见见世面,但他们家,一说让孩子补补课,大人也摇头孩子也摇头,都说补习老师一节课80块钱像抢劫。

“靠免费的义务教育和自觉,就想让孩子跟一群想方设法占有优质教育资源的孩子们拼,拼得过么?家长短视,孩子就跟着短视,穷人思维呗。”

不觉得想考好大学一定要靠补课,但确实赞同父母的思维方式,深刻的影响着孩子。

小斌一家,现在还住在我们老家这个小城市边缘的平房里。

他的家庭不算特别困难,母亲是家庭护士,父亲是县城的基层公务员。比上不足,比下还是有余的。

儿时,记得很多亲朋好友都劝说过小斌的爸爸妈妈趁着房价便宜,赶紧买个楼房。省的在平房里还要烧炉子烧炕,排队挤公共厕所。

甚至有亲友提出过,可以帮忙买到便宜的房子,还能帮忙办妥银行贷款。首付不高,每月贷款也不需要还很多。

但小斌爸爸妈妈的意见永远是:“不买不买,手里给儿子攒点钱”,“住楼房额外花销太多,水费肯定要变多,还要交取暖费,太贵了”,“等等看,也许房价还能掉呢”

然而这些年房价不仅没有下降,这些年反而涨了10倍不止。

小斌爸爸也感叹,如果当初能想到买房也是投资,也能赚钱,就不会那么固执了。

如今的小斌,有着跟父母辈很相似的思维方式。

有一次我去他所在的城市出差,顺便去看了他。他带我去了他兼职打工的地方吃饭。

那是他们学校食堂一家卖炒饭的档口。小斌每天中午去帮忙1个小时,晚上一个小时,档口包吃,每个月700块钱工资。

小斌说老板对他很好,也对他很满意,“他们也招过别人,但都没我做得好。谁点了什么,我记得特别准,从来没有上错过饭菜”。

问小斌对未来有什么打算,他回答想考研,但是还不知道考哪里。他说“现在周六周日有做家教,平时做食堂的兼职,放心吧,我现在挺好的。”

那天我劝了他很多,建议他如果要兼职,最好做跟专业相关的工作,对日后职场也有帮助,而不是可以被轻易替代的服务员。如果想考研,就尽快做决定。充分保证学习时间,放手去拼个好学校……

当时小斌有点头,但今年过年才知道,他并没有辞去食堂的兼职,也没有定下来到底是考研还是找工作。

现在他的同学要么已经找好了实习单位,要么早已为考研备战,只有他还迷惘着。

“穷人思维”,不是“穷人”的思维,而是无论生活条件怎样,都把自己当成穷人的思维。

就像小斌的父母,他们是全心全意的爱着孩子。

但是“我们家是穷人,我们要拼命攒钱”的想法,无意中让孩子错过了很多,本该更美丽的风景。

孩子的成长过程中,也一直认为家里很穷,我需要省钱省钱再省钱,从未坦然的享受过金钱带来的便利和快乐。

带着这样的思维去学习、工作和生活,不仅会平增许多的烦恼和麻烦,也会失去很多宝贵的机遇和朋友。

如果我们希望孩子少走弯路,就应该教会孩子远离“穷人思维”,打开他们的视野,才能让他们的未来走得更远。

?告诉孩子,时间是一种昂贵的成本

邻居春姐家的女儿小学三年级了,成绩不上不下,在班级中等水平。

春姐说:“这孩子其实就是不好好学,脑子还挺聪明的。这段时间,天天拿着我手机帮我抢红包呢,一天有时候能抢10多块钱……”

“我还抢过一回40多块钱呢!”小姑娘挺骄傲的插嘴。

小姑娘就是在各种五花八门的红包群、投票群、妈妈群、同学群、家人群里讨要红包或者抢别人发的红包。

春姐却从未意识到,一个三年级孩子的一天,不该乐此不疲的去抢几毛钱几分钱的红包,也远远不止值10几块钱,这是她关键的学习阶段和成长阶段。

“穷人思维”总是习惯于用时间去换钱。想看的电影、书籍,会先甘愿花费一两个小时去找有没有免费的资源。

可是看似免费的东西,其实都是最贵的。父母想让孩子脱离这种状态,就需要帮孩子建立一个时间价值的观念,让孩子明白,用大量的宝贵的时间去换取一些蝇头小利,是最亏本的买卖。

?别让孩子为钱过度发愁

心理学家李雪曾经在书里写过她儿时的一件小事。她说:

我小时候家庭也不富有,但爸爸给我的感觉很富足。

我在路边看到卖小龙虾的,说:“小龙虾好可爱,我要一只小龙虾当宠物。”

妈妈就问:“你买它有什么用?买了它,到时候还不是得我帮你收拾!”

爸爸见我脸色不好,过来问我怎么了,我说想要小龙虾,妈妈不给买。

“你要几个?”“我要1个就行。”“买3个回去。”

我爸爸就是这样,其实小龙虾也没多少钱,但他给了我富足的感觉。

诚然,每个家庭的经济状况都不一样,但如果家庭还能保证基本的温饱,真的不建议父母们时常告诉孩子“家里没钱”“我们家很穷很困难”。

这会让一个孩子,过早的给自己定位于其他孩子圈子之外。由此衍生出的自卑、敏感和不安全感,可能日后用多少钱,都无法填平。

?教会孩子理性判断,学会及时止损

一个妈妈带孩子去公园玩捞鱼的游戏项目,15块钱半个小时,孩子可以拿着小网兜在池子里面随便捞。

旁边一个家长也是带着孩子来玩,但一会嫌弃孩子捞得太慢,一会嫌孩子弄湿了衣服。

孩子被父母说的兴趣全无,加上衣服湿了,就跟父母说冷了,不想玩了。父母却告诉孩子钱都交了,不玩够时间太亏。如果现在不玩,以后都别想再玩。

孩子只好委屈的站在水池边上,等着熬到时间。

其实这个时候,父母的做法很不明智。他们在教孩子追逐“沉没成本”。

已经买了票,这15块钱是回不来了。但是时间是自己的,为了已经消失的成本,搭上全家人的时间和孩子愉快的感受,同样是一种“穷人思维”。

不是所有的事情都值得坚持,比如影院里一部很烂很烂的电影,比如已经过期的食品药品,比如一段对方已经不再付出爱的感情,比如一份没有前途的工作,所有的这些,都需有断、舍、离的勇气。

父母越早教会孩子理性判断,不为打翻的牛奶哭泣,孩子以后的负担就越少。

?与孩子一起开拓视野,终身学习

我大学时一次寒假,晚上在家里玩电脑,看到父亲穿好衣服准备出门,随口问了一句父亲要去哪儿。

父亲告诉我要去火车站,明天想出趟门,看看几点的车,能不能买到票。

我赶忙阻止,不用出门的,我可以直接在网络上直接查车次,直接订票。你明天拿着身份证去取就可以了。

父亲看着我订完票,感叹自己的落伍和时代的进步。

的确,现在的社会和科技都在飞速发展,二十年以后什么样子,没有人敢预测。但二十年以后什么样的孩子会被淘汰,答案却很明显。

那就是视野狭窄的、瞻前顾后的、没有上进心的、思维僵化的,只想固守着自己的小天地的孩子。

只有父母认识到了学习和教育的重要性,孩子才有可能走到一个更高的层面。

只有父母先把视野打开了,孩子才能跟着去换思路换角度看问题。

在同等的金钱与阶层条件下,父母给了孩子什么样的生活态度,教会了孩子什么样的思维方式。直接的影响着孩子的未来。

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